Array
(
    [ID] => 347
    [IBLOCK_ID] => 3
    [NAME] => LLM_DESCRIPTION
    [ACTIVE] => Y
    [SORT] => 500
    [CODE] => LLM_DESCRIPTION
    [DEFAULT_VALUE] => Array
        (
            [TYPE] => TEXT
            [TEXT] => 
        )

    [PROPERTY_TYPE] => S
    [ROW_COUNT] => 1
    [COL_COUNT] => 30
    [LIST_TYPE] => L
    [MULTIPLE] => N
    [XML_ID] => 
    [FILE_TYPE] => 
    [MULTIPLE_CNT] => 5
    [LINK_IBLOCK_ID] => 0
    [WITH_DESCRIPTION] => N
    [SEARCHABLE] => N
    [FILTRABLE] => N
    [IS_REQUIRED] => N
    [VERSION] => 2
    [USER_TYPE] => HTML
    [USER_TYPE_SETTINGS] => Array
        (
            [height] => 200
        )

    [HINT] => 
    [~NAME] => LLM_DESCRIPTION
    [~DEFAULT_VALUE] => Array
        (
            [TYPE] => TEXT
            [TEXT] => 
        )

    [VALUE_ENUM] => 
    [VALUE_XML_ID] => 
    [VALUE_SORT] => 
    [VALUE] => 
    [PROPERTY_VALUE_ID] => 65895:347
    [DESCRIPTION] => 
    [~DESCRIPTION] => 
    [~VALUE] => 
)
Общество

В Москве провели масштабную олимпиаду для учителей

В столице подвели итоги метапредметной олимпиады «Московский учитель»

17.12.2025 15:27:22


					
В Москве провели масштабную олимпиаду для учителей
В Москве провели масштабную олимпиаду для учителей Фото: Департамент образования и науки г. Москвы

В этом году она прошла в 12-й раз и установила рекорд по количеству участников — свои знания и эрудицию проверили более 21 тысячи педагогов. Об этом сообщили в пресс-службе Департамента образования и науки Москвы.

«Олимпиада традиционно состояла из двух туров — дистанционного отборочного и очного финала. В заключительном туре соревновались 750 педагогов. По итогам проверки их работ определили 25 победителей и 50 призеров. Все они получили право принять участие в главном профессиональном конкурсе для столичных учителей — “Педагоги года Москвы”», — рассказали в пресс-службе ведомства.

Задания олимпиады требовали от участников широкого кругозора и нестандартного мышления. Им предстояло, например, определить форму кусочка пиццы с помощью Гауссовой кривизны, разобраться в вычислениях древнеегипетской нумерации, соотнести виды русской народной росписи с их названиями, рассчитать скорость распространения слухов в городе или подобрать музыкальный стиль к поэтическим строкам. На очный тур отводилось 90 минут. Участники получили планшеты с необходимым программным обеспечением, бумагу для записей и возможность пользоваться калькулятором.

Среди победителей олимпиады — учитель математики школы № 1530 «Школа Ломоносова» Роман Фунтиков, учитель информатики школы «Бескудниково» Юлия Сигида, учитель начальных классов Бауманской инженерной школы № 1580 Ольга Думаева, учитель математики школы № 1324 Елена Матвиенко и учитель истории школы № 1506 Анна Батова. Полный список лауреатов доступен на сайте.

«Я каждый год участвую в метапредметной олимпиаде и почти всегда дохожу до финального этапа. Это очень интересный опыт. Во-первых, ученики видят, что мы тоже принимаем участие в олимпиадах, и мотивирует их. Кроме того, это возможность показать ребятам, что учителя интересуются не только своим предметом. Мне нравится, что задания в метапредметной олимпиаде разнообразны и разноплановы. Часто приходится вспоминать те области знаний, которые казались забытыми. Как информатику, мне, конечно, близка математика. Но иностранные языки, чтение и поиск информации — это тоже важные навыки, которые необходимо поддерживать и развивать», — рассказала Юлия Сигида, победитель метапредметной олимпиады «Московский учитель», учитель информатики школы «Бескудниково».

Метапредметная олимпиада «Московский учитель» — это ежегодное состязание, которое организует столичных Департамент образования и науки. Соревнование дает педагогам возможность усовершенствовать свои профессиональные навыки и оценить умения работать с ключевыми понятиями из различных дисциплин.

«Я убежден, что все предметы взаимосвязаны. Мне нравится, когда на моих уроках географии дети открывают для себя что-то новое и из области математики, физики или химии. Я стремлюсь воспитать в учениках желание выходить за рамки изучаемого предмета, чтобы сделать их жизнь интереснее и подготовить к неожиданным поворотам судьбы. А сюда я прихожу сюда не ради того, чтобы занять какое-то место, а чтобы немного развлечься и узнать что-то новое», — поделился учитель географии школы № 548 «Царицыно» Роман Назарьев.

Больше о московском образовании — в официальных каналах в мессенджерах МАХ и «Телеграм».

Развитие профессиональных педагогических и управленческих навыков у преподавателей школ и колледжей столицы способствует оптимизации учебного процесса и более продуктивному взаимодействию преподавателей с учащимися и соответствует задачам проекта «Педагоги и наставники» национального проекта «Молодежь и дети».