Лайфхаки для родителей: стихотворение в радость
Выучить стихотворение – непростая задача для детей, особенно в начальных классах. Первоклассник без труда понимает, что от него требуется: дословно запомнить стихотворение, чтобы завтра рассказать его перед всем классом. Но как это сделать?
18.10.2019 14:06:44
Чаще всего ребенок пользуется простейшими приемами заучивания – читает несколько раз, пытаясь воспроизвести текст сначала небольшими частями, затем объединяя их во все большие отрывки и, наконец, полностью. Но, придя в класс, выясняется, что стихотворение выучено плохо. Как и почему так произошло?
Понаблюдайте, как ребенок учит стихотворение. Скорее всего окажется, что, пытаясь запомнить его, он всякий раз повторяет с самой первой строчки. Сначала выучивает первое четверостишие, затем переходит ко второму, но всякий раз повторяет его вместе с первым четверостишием. А когда доходит до третьего четверостишия, то соответственно, учит его повторяя первое, второе и третье, все три вместе, с самого начала. Ничего удивительного, что в итоге у ребенка конец стихотворения оказывается хуже выученным, чем начало.
Стоит воспользоваться небольшими хитростями для облегчения этого процесса.
Для начала учим стихотворение отдельными четверостишиями, затем объединяем их в единое целое. Важно, чтобы на этом этапе ребенок понял необходимость проверять себя самостоятельно. Оттачиваем самоконтроль: ребенок должен почувствовать, что между хорошо приготовленным уроком и не до конца выученным есть разница.
Поскольку однократное правильное воспроизведение – еще не гарантия того, что он завтра в классе безошибочно сможет повторить стихотворение, организуем грамотное повторение текста. Неплохо, когда есть возможность проговорить еще раз стихотворение вечером в душе или по дороге в школу, продекламировать его куклам или порадовать пришедшего с работы папу.
Ситуация, возникающая при необходимости выучить стихотворение, очень благоприятна среди прочего и для того, чтобы начать приучать ребенка заниматься старательно, не отвлекаясь. Заведите правило: во время заучивания стихотворения ребенок не должен делать пауз, чтобы поиграть с собакой/кошкой или посмотреть в окно. Таким образом будет вырабатываться важнейшее умение для успешного обучения – отдавать предпочтение тому, что нужно делать над тем, что хочется делать.
