Array
(
    [ID] => 347
    [IBLOCK_ID] => 3
    [NAME] => LLM_DESCRIPTION
    [ACTIVE] => Y
    [SORT] => 500
    [CODE] => LLM_DESCRIPTION
    [DEFAULT_VALUE] => Array
        (
            [TYPE] => TEXT
            [TEXT] => 
        )

    [PROPERTY_TYPE] => S
    [ROW_COUNT] => 1
    [COL_COUNT] => 30
    [LIST_TYPE] => L
    [MULTIPLE] => N
    [XML_ID] => 
    [FILE_TYPE] => 
    [MULTIPLE_CNT] => 5
    [LINK_IBLOCK_ID] => 0
    [WITH_DESCRIPTION] => N
    [SEARCHABLE] => N
    [FILTRABLE] => N
    [IS_REQUIRED] => N
    [VERSION] => 2
    [USER_TYPE] => HTML
    [USER_TYPE_SETTINGS] => Array
        (
            [height] => 200
        )

    [HINT] => 
    [~NAME] => LLM_DESCRIPTION
    [~DEFAULT_VALUE] => Array
        (
            [TYPE] => TEXT
            [TEXT] => 
        )

    [VALUE_ENUM] => 
    [VALUE_XML_ID] => 
    [VALUE_SORT] => 
    [VALUE] => 
    [PROPERTY_VALUE_ID] => 66932:347
    [DESCRIPTION] => 
    [~DESCRIPTION] => 
    [~VALUE] => 
)
Новости

В Москве стартовала федеральная программа «Лидеры регионов»

Студентов учат работать с задачами территорий на сайте

25.09.2026 18:15:01


					
В Москве стартовала федеральная программа «Лидеры регионов»
В Москве стартовала федеральная программа «Лидеры регионов» Фото: Пресс-служба ИГСУ РАНХиГС

В Москве состоялась первая очная встреча студентов флагманской межкампусной программы Президентской академии «Лидеры регионов». Обучение стартовало одновременно в Москве и трех филиалах вуза – Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Ростове-на-Дону.

Открытие программы началось с приветственных слов руководства Президентской академии: проректора по образованию Владимира Колодкина, проректора по молодежной политике Алексея Спирина, директора Института государственной службы и управления (ИГСУ) Руслана Корчагина и руководителей региональных кампусов. В своих выступлениях они отметили, что «Лидеры регионов» – один из ключевых проектов Академии, задающий новый стандарт подготовки управленцев для регионов.

Все три дня были наполнен событиями. Первый начался со знакомства со столицей – студенты побывали в музее-заповеднике «Коломенское», увидели Москву с высоты обзорной экскурсии, возложили цветы к Могиле Неизвестного Солдата в Александровском саду. Историческую экскурсию от Александровского сада до корпуса Академии на Пречистенской набережной провела директор программы, доктор социологических наук Инна Газиева. В завершение дня первокурсников ждал открытый диалог о программе, учебе и карьерных перспективах с проректором Владимиром Колодкиным.

Погружение в профессию продолжилось на площадках государственных институтов. В Общественной палате РФ студенты познакомились с работой Ситуационного центра по общественному наблюдению за выборами в Государственную Думу – встреча прошла 18 сентября, в самый разгар голосования, когда центр работал в режиме реального времени. В Министерстве науки и высшего образования РФ заместитель Министра Ольга Петрова и директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России, Герой России Сергей Бойко обсудили со студентами устройство работы ведомства и то, как молодежная политика формирует карьерные треки нового поколения управленцев. В Министерстве просвещения РФ директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха, Герой России Игорь Юргин рассказал, как сегодня выстраивается работа с молодежью.

Ключевой смысл программы – подготовка управленческих команд, способных работать с задачами конкретных территорий, – раскрылся в проектной работе. В рамках дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» первокурсников распределили так, чтобы в каждой команде были представители всех четырех кампусов. Жеребьевка определила каждой субъект РФ, над вызовами которого она будет работать весь учебный год. Завершили день игры на командообразование и практикум по деловому этикету. 

«Открытие программы совпало с годом 65-летия полета Юрия Гагарина в космос – этот символический контекст задал тон всему заезду, – рассказала Инна Газиева. – Первокурсники подписали открытки себе в будущее и уложили их у основания ракеты: эти письма мы вскроем после защиты дипломов. Но замысел первого коммуникационного мероприятия состоял в том, чтобы дать ребятам почувствовать атмосферу государственной службы и управленческой культуры, увидеть профессию изнутри. Меня порадовало, как легко студенты из разных регионов нашли общий язык, создали крепкие команды и показали готовность менять страну к лучшему. Уверена, наша встреча заложила прочный фундамент для их профессионального роста».

Студенты программы «Лидеры регионов» рассказали, к чему стремятся в новом учебном году, вдохновившись первым выездом.

«Моя цель – найти конкретное направление в государственной службе, где я смогу приносить пользу и чувствовать, что занимаюсь своим делом», – поделилась Полина Иванова (Москва).

«Хочу глубже разобраться в том, как устроено государственное управление в разных регионах: чем отличаются подходы, как принимаются и реализуются решения на местах и какую роль в этом играют разные уровни власти. После поездки я увидела, насколько разнообразным может быть путь в эту сферу и как много зависит от специфики конкретного региона», – рассказала Надежда Алымова (Санкт-Петербург).

«Укрепилось желание пройти стажировку в органах власти или в некоммерческом секторе уже в этом семестре. Хочу на практике проверить, как работают механизмы принятия решений, о которых мы говорили на встречах, и понять, где я могу быть наиболее полезен», – отметил Александр Филелеев  (Нижний Новгород).

«Укрепилась цель – разработать и защитить на площадке Президентской академии свой первый авторский социально-управленческий проект для молодёжи Ростовской области. Применить федеральные стандарты проектирования, о которых нам рассказывали на встречах», – добавила Анастасия Денежкина (Ростов-на-Дону).

Впереди у «Лидеров регионов» четыре года обучения с регулярными выездами: теория государственного управления будет подкрепляться практикой на реальных задачах территорий. Программа дает будущим управленцам то, чего не хватает многим выпускникам: умение работать в распределенных командах, понимание специфики разных субъектов страны и готовность брать на себя ответственность за развитие регионов.